ЕГЭ: игра в «балду»

Фото: smokeman.ucoz.ru, ЕГЭ Версия для печати В закладки Постоянный адрес Оставить комментарий (131)

В разных городах 24-26 апреля проходит общероссийская акция протеста. Ее участники в очередной раз намерены заявить о том, что обязательный ЕГЭ — могильщик российского образования. «Нет — бездумному внедрению ЕГЭ! Да — свободному выбору формы выпускного экзамена!» — таков основной лозунг.

О возможных необратимых последствиях новой системы проверки знаний предупреждают многие ведущие российские эксперты. По их мнению, ЕГЭ до боли напоминает игру в «балду».

Особо ожесточенно с единым госэкзаменом, введенным в «пожарном» порядке, борются москвичи. Но и в других городах России тоже неспокойно. Организаторы общероссийской акции признают, что в целом ряде регионов (в том числе — в Петербурге), протестующим приходится сталкиваться с противодействием властей. Потенциальным манифестантам усиленно напоминают о том, что ЕГЭ — это закон, а выступления против закона равноценны выходу за пределы правового поля.

Минобрнауки на аргументы противников «принудительных опытов над детьми» не реагирует. По последним данным, в России под первую волну сдачи единого госэкзамена (с 26 мая по 19 июня) попадут более 850 тыс. человек (в Петербурге — примерно 40 тыс.). Директор Института глобализации и социальных движений (ИГСО) Борис Кагарлицкий считает ЕГЭ далеко не единственной проблемой в российском образовании. Однако она позволяет лучше увидеть многие «черные дыры» системы и ужаснуться. Ученый категорически против превращения детей в роботов, тупо следующих техническим требованиям, купирующим живую мысль, исключающим «многозначность понятий». Например, знание дат вовсе не гарантирует умение анализировать историю.

Аналогичного мнения придерживается председатель Всероссийского фонда образования Сергей Комков, настаивающий еще и на том, что ЕГЭ не только не решает проблему коррупции в сфере образования, а только усугубляет ее. «При столь жестких условиях, в которые всех выпускников поставило Министерство образования, по нашим оценкам, уровень коррупции при поступлении в вузы в текущем году может достичь $5 млрд, — заявил Комков. — ЕГЭ уже породил огромную волну мошенников, зарабатывающих огромные деньги на изготовлении и распространении тестовых заданий».

Не менее определенно высказываются и петербургские эксперты. «ЕГЭ по литературе — это преступление. Такой экзамен надо немедленно отменить. Литература не может и не должна быть формализована, — считает детский писатель и переводчик Михаил Яснов. — Надо персонально работать с каждым ребенком и с каждым классом. Надо научить детей думать над прочитанным, а не угадывать ответы на сухие вопросы».

К слову, вызывает большие сомнения не только содержательная, но и техническая «боеспособность» ЕГЭ, о достоинствах которой так любят рассуждать высокие чиновники. Яркий пример: 23 апреля под угрозой срыва был единый госэкзамен в Красноярском крае и Республике Алтай — из-за аварии спутника «Экспресс-АМ2» (задания малодоступные населенные пункты могли получить только через Интернет, а доступ к нему обеспечивался вышедшим из строя спутником). На этот раз срыва удалось избежать, но где гарантия, что подобное не повторится?
Учитывая общероссийский накал страстей, Совет Федерации поспешил внести в Госдуму предложение сделать ЕГЭ альтернативным.

«Участники споров о ЕГЭ находятся в заведомо неравных позициях, — комментирует эту законодательную инициативу Сергей Миронов. — Среди противников множество известных педагогов, ученых, общественных деятелей. Они аргументированно доказывают пагубность ЕГЭ и для общеобразовательной подготовки учеников, и для судеб системы среднего и высшего образования. От сторонников никакой содержательной аргументации мы как не слышали, так и не слышим. Неизвестны даже официальные оценки результатов эксперимента».

Миронов настаивает на том, что предложенная система спровоцировала расцвет спекуляции на подготовке к экзамену, который часто сводится к банальной продаже готовых ответов на тесты (кстати, нередко фальшивых). Причем делается это не только через Интернет, но и с «благословения» структур, приближенных к Минобрнауки.

С 17 апреля Институт развития дополнительного профессионального образования при поддержке Министерства проводит Всероссийскую интернет-конференцию, посвященную особенностям государственной аттестации выпускников и приему в высшие и средние учебные заведения в условиях тотального введения ЕГЭ. Причем любезно предлагается возможность спросить о частностях самых высоких чиновников… всего за 11 тыс. 900 руб. на одного представителя образовательного учреждения.

Многочисленных выпускников, и без того испытывающих настоящий стресс, подстерегает и еще одна ловушка. Нередко ЕГЭ проводится не в родной школе, а совсем в другой, причем расположенной далеко от дома. Например, родители учеников средней школы №4 Гатчинского района обратились к губернатору Ленинградской области Валерию Сердюкову с возмущенным письмом. Их детям предстоит сдавать обязательные предметы ЕГЭ детям в поселке Сиверский, а необязательные — в Тайцах. Чтобы добраться до места, придется ехать в переполненной электричке, и шансы опоздать возрастают в разы.

Возникают простые вопросы: «зачем?» и «за что нам все это?» Вероятно, не далек от истины директор Института глобализации и социальных движений Борис Кагарлицкий, предположивший: «Возможно, нынешний министр образования в детстве мечтал стать дрессировщиком — отсюда характер продвигаемой им системы ЕГЭ». По его мнению, независимо от содержания тестов, единый госэкзамен противоречит как традициям, так и лучшим методикам, благодаря которым Россия издавна была богата «собственными Платонами» и «быстрыми разумом Невтонами. В общем, ЕГЭ «в законе» для страны может иметь катастрофические последствия».

Евгения Дылева

Горячая сводка с линии фронта ЕГЭ

Cроки основной волны ЕГЭ (для всех, кому необходимо получить аттестат о среднем образовании, поступить в вуз или ссуз): с 26 мая по 19 июня.
26 мая — информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология;
29 мая — русский язык;
1 июня — география, литература;
4 июня — математика;
8 июня — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский);
11 июня — обществознание, химия;
15 июня — история, физика.

Прием в вузы осуществляется на основании результатов ЕГЭ по двум обязательным дисциплинам (русскому языку и математике) и экзамена по дополнительным профильным предметам. Каждый вуз на своем сайте и на специально подготовленных стендах в главных зданиях обязан обнародовать список специальностей и профильных предметов, которые учитываются при приеме.

Старый порядок требовал, чтобы все вузы заканчивали прием документов 25 июля. Но сейчас сроки изменены.

До 5 июля — для специальностей с дополнительными творческими испытаниями.

До 15 июля — для специальностей с дополнительными профильными испытаниями, для поступающих в вуз без ЕГЭ — по вузовским экзаменам.

До 25 июля — для всех, кто зачисляется в вузы только по результатам ЕГЭ.

Эти изменения относятся только к дневному и вечернему отделениям. Сроки приема документов у заочников и абитуриентов магистратуры каждый вуз определяет самостоятельно.

ПОПРОБУЙ СДАТЬ ЕГЭ