Ученые: Китайские дети в 3-4 года превосходят своих американских сверстников

Американские и китайские дети мыслят по-разному. К такому выводу пришли ученые из Стэнфорда, проведя ряд простых логических тестов, говорится в материале, представленном в журнале PNAS.

Эксперты наблюдали за интеллектуальным развитием четырех сотен детей младшего детсадовского возраста из Китая и США. Детям давали игрушку, в которую нужно было вставлять разные или одинаковые абстрактные фигуры, тогда игрушка начинала играть музыку. Ребенок должен был раскрыть принцип ее действия.

Дошколята осваивали азы логического и абстрактного мышления по-разному. При этом, как выяснили ученые, «у детей из Китая развитие абстрактного мышления не останавливается и не откатывается назад, и на 3-4 году жизни они заметно превосходят своих американских сверстников».